“EL SER DOCENTE, Y EL DOCENTE COMO SER”

Estudie en la Universidad Pedagógica Nacional, la Licenciatura en Intervención Educativa en la línea de Educación Inicial, gracias a la acreditación del examen de oposición de la SEC gane mi plaza hace dos años, en el nivel de Preescolar.

 Para mí fue un reto grande, ya que mi Licenciatura era un poco rechazada, por considerarla que no aportaba el perfil para atender grupo. Esto me ha motivado a hacer un gran esfuerzo por realizar mi labor frente a grupo lo mejor posible y demostrarme a mí misma que puedo y que cuento con los conocimientos necesarios para atender un grupo y más que eso, ya que la Licenciatura que estudie aparte de abordar el trabajo en el aula, estrategias y de mas, nos formo a base de competencias para así brindar nuevas formas de atención y mejoramiento al ámbito educativo a través de la construcción de proyectos psicopedagógicos y socioeducativos que atiendan las necesidades de diferentes instituciones educativas. He cursado solo dos cursos de actualización dentro de mis centros de trabajo, pero mi intención de prepararme mejor me llevó a estudiar el diplomado de” Enseñanza- Aprendizaje de la Historia en la Educación  Básica” que ofertó el Centro de Trabajo de Fresnillo, así mismo durante las vacaciones de verano curse el Diplomado de “Atención a la Diversidad, Construyendo Escuelas Inclusivas” en la Escuela Normal Manuel Ávila Camacho, e investigado y revisado material de manera personal acerca de aspectos relacionados con el aprendizaje, desarrollo, atención, de los niños, actualmente estoy cursando la Maestría en Educación Básica.

Son pocos estudios, pero muy significativos pues me han permitido construir un conocimiento acerca de la práctica educativa y un compromiso con mi labor de docente, me han ayudado a comprender lo que implica estar frente a grupo, cuál es mi papel en el proceso de enseñanza- aprendizaje y las acciones que conlleva esto para favorecer la construcción de un aprendizaje significativo en mis alumnos.

Este análisis ha sido muy satisfactorio pues me doy cuenta como en estos tres años desde que egrese de la Licenciatura han cambiado mis interésese y perspectivas en torno a mi labor en la educación, es en la práctica donde uno conoce y aprende más, donde se da uno cuenta de las necesidades y exigencias de la educación en el siglo XXI.

Cada que reviso y analizo nueva información crece en mi el deseo de seguir adelante, poniendo mi granito de arena a favor de una Educación de Calidad, “Real”, no solo de palabra.